O projeto de educação performática Rios do Encontro começou despertando raízes culturais adormecidas e direitos humanos através de oficinas de percussão, dança e letras afro-contemporâneas. Durante 12 anos, os jovens excluídos foram nutridos para se tornarem líderes de oficinas comunitárias e coordenadores de projetos de plantas medicinais, bibliotecas e cinemas de rua, companhias de dança e audiovisual, festivais anuais e cursos de oficina em sua Universidade Comunitária dos Rios, para defender o Rio Tocantins e cultivar uma eco-aldeia baseada em eco-pedagogias para uma comunidade sustentável. Este jovem Coletivo AfroRaiz é a escultura da comunidade.
Dan Baron é um educador de performance comunitária e ativista eco-cultural de origem gales- quebequense. Ele vive no Brasil desde 1998 e na cidade amazônica brasileira de Marabá desde 2009.
Após 10 anos de colaborações com o MST (trabalhadores sem terra), sindicatos e movimentos indígenas e a Universidade Federal do Pará no Brasil, Dan e sua cofundadora do Instituto Transformance, Manoela Souza, foram convidados a criar uma escultura comunitária afroindígena de Cabelo Seco em 2008.
O projeto de performance educação, Rios do Encontro, começou despertando raízes culturais adormecidas e direitos humanos por meio da percussão afro-contemporânea, oficinas de percussão, dança e letras. Ao longo de 12 anos, jovens excluídos foram fomentados para se tornarem líderes de oficinas comunitárias e coordenadores de projetos de plantas medicinais, bibliotecas de rua/cinema, companhias de dança e audiovisual, festivais anuais e cursos oficinais em sua Universidade Comunitária dos Rios, para defender o Rio Tocantins e nutrir uma ecovila baseada em ecopedagogias para uma comunidade sustentável. Este jovem Coletivo AfroRaiz é a escultura da comunidade.
Nesta sessão de pedagogias alternativas, Dan responderá a perguntas sobre as origens e os desafios deste projeto com base em insights adquiridos durante sua busca por pedagogias de transformação através da performance.
Consistirá de um círculo de diálogo ao vivo baseado em reflexões/comentários sobre o vídeo de 7 minutos no vídeo abaixo:
Isto é parte de uma série de webinars co-organizados por PeDAGoG, Radical Ecological Democracy, Educere, Ecoversities, The Alternatives Project, WEALL e o GTAGlobal Tapestry of Alternatives sobre aprendizagem/educação alternativa.
El proyecto de educación escénica Rios do Encontro comenzó despertando las raíces culturales dormidas y los derechos humanos a través de talleres de percusión, danza y letras afrocontemporáneas. A lo largo de 12 años, los jóvenes excluidos se nutrieron para convertirse en líderes de talleres comunitarios y coordinadores de proyectos de plantas medicinales, bibliotecas y cines callejeros, compañías de danza y audiovisuales, festivales anuales y cursos de talleres en su Universidad Comunitaria de los Ríos, para defender el río Tocantins y nutrir una eco-aldea basada en eco-pedagogías para una comunidad sostenible. Este joven Colectivo AfroRaiz es la escultura de la comunidad.
Dan Baron es un performance educador comunitario y activista ecocultural con raíces gales-quebecoises. Vive en Brasil desde 1998 y en la ciudad amazónica brasileña de Marabá desde 2009.
Después de 10 años de colaboraciones con el MST (trabajadores sin tierra), sindicatos y movimientos indígenas, y la Universidad Federal de Pará en Brasil, Dan y su cofundadora del Transformance Institute, Manoela Souza, fueron invitados a crear una escultura comunitaria afroindígena en el barrio de Cabelo Seco. en 2008
El proyecto de performance educación, Rios do Encontro, comenzó despertando las raíces culturales y los derechos humanos latentes a través de talleres de percusión, percusión, danza y letras afrocontemporáneas. A lo largo de 12 años, jóvenes excluidos fueron impulsados a convertirse en líderes de talleres comunitarios y coordinadores de proyectos de plantas medicinales, bibliotecas/cine de calle, compañías de danza y audiovisuales, festivales anuales y cursos-taller en su Universidad Comunitaria de Ríos, para defender el Río Tocantins y nutrir una ecovila basada en ecopedagogías para una comunidad sostenible. Este joven Colectivo AfroRaiz es la escultura de la comunidad.
En esta sesión de pedagogías alternativas, Dan responderá preguntas sobre los orígenes y desafíos de este proyecto basándose en los conocimientos adquiridos durante su búsqueda de pedagogías transformadoras a través de la performance.
Consistirá en un círculo dialógico en vivo basado en reflexiones/comentarios sobre el video de 7 minutos en el siguiente video:
Esto forma parte de una serie de seminarios web coorganizados por PeDAGoG, Democracia Ecológica Radical, Educere, Ecoversities, The Alternatives Project, WEALL y la GTA sobre aprendizaje/educación alternativa.